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讓孩子成為有主見的人，只看這一點就夠了

2024/12/09

生活中，大家有沒有發現這個現象：帶著孩子去超市，孩子看到喜歡的玩具，孩子看看這個，摸摸那個，舉棋不定，在貨架前比來比去，不能確定最終購買哪個，求教父母，讓父母決定買哪個；或者，遇到事情了，猶猶豫豫，畏首畏尾的，不敢越雷池一步，這些其實是孩子沒有主見的表現。
所謂主見，是指遵從自己的內心，有自己的價值判斷，不會被他人的思想左右。
那麼孩子沒有主見的根源在哪裡？
根源在孩子缺乏獨立思考的意識，要想孩子養成獨立思考的能力，從小培養孩子的批判性思維迫在眉睫，批判性思維是孩子主見形成的必要條件。

01什麼是批判性思維模式？
說到批判性思維，有人認為，批判，不就是挑刺、找麻煩嗎？做事說話與別人觀點相反，就是批判性思維了。別人說對，我們就說不對；別人說不對，我們就說是對，其實，這是對批判性思維的誤解。
這種思維不是讓我們做「槓精」，而是就問題提出質疑或反對，強調在全面了解問題相關信息之後能夠運用收集到的信息分析問題並支撐自己的觀點，做到有理有據。
批判性思維，就是對思考過程的再思維，也就要求一個人面對任何事件養成反覆思考的習慣，不人云亦云。具有這種思維品質的孩子，一定會成為有主見的人。
著名作家陳丹青曾說："在這個社會裡，有思想的人是孤獨的，一個有獨立思想的人，必然有獨立精神和批判思維。
02那如何培養孩子的批判性思維模式呢？
思維方式的養成不是一蹴而就的事情，需要長期訓練，這對父母提出較高要求，父母首先要有意識養成批判性思維的習慣，才能有效指導孩子，當然也不是很難，只要用心，從以下幾個方面著手，完全可以幫助孩子。
一、肯定孩子質疑
合理質疑是形成批判性思維的重要一步，要培養孩子不盲從權威，用思考辯證的眼光看待一切事物。質疑是邁向真理的第一步，是孩子走向獨立、成就自我的關鍵能力。正如法國哲學家笛卡爾的經典名言:我思故我在。
福州一位二年級的孩子小馮發現，語文課文《羿射九日》中前一段剛提到「江河裡的水被蒸乾了」，下一段又提到「他蹚過九十九條大河，來到東海邊」。因此他提出質疑：「既然曬乾了，那后羿是怎麼蹚的？是不是課文出錯了？」據此，人民教育出版社微博回應了男孩，肯定了孩子的質疑精神，並對教材進行了修改。
面對孩子的質疑，家長要及時肯定鼓勵，並站在孩子的身邊支持他，慢慢會養成他的批判性思維。