01 開心果，一個曾經被貼上「膽小、怕生、內向」標簽的孩子

2歲時候的開心果，在家嘰嘰喳喳，但是出門之后，就不怎麼說話。有時候讓開心果叫人，她也只是咧嘴笑一笑，然后往我們懷里躲。

孩子叫不叫人，其實大人并不介意，但是絲毫不妨礙大人們開始給孩子「貼標簽」。

路人甲：「你家孩子這麼怕生啊！得多出去走走。」

路人乙：「你家孩子真膽小，不像我家的那孫子，膽子大得勒！」

說真的，那段時間開心果媽媽是真焦慮。因為開心果的語言發育絲毫沒有問題，2歲時候早就能正常和家人對話了，叫家里人也非常順溜，但就是出門之后，如同變了一個孩子。

膽小、怕生、內向，一個個路人給開心果安上的標簽，也深深烙在開心果媽媽的心中。當時開心果媽媽最擔心的，就是以后開心果的社交問題，上學了，和老師相處、和其他小朋友相處，該咋整？

從膽小怕生，到禮貌大方，寶媽用賈靜雯的教科書式方法，完美解決

賈靜雯在和修杰楷有了孩子之后，她將很大一部分精力，都放在了家庭上，尤其是孩子的教育問題上。在《媽媽是超人》中，賈靜雯的很多育兒方式，都是值得學習的。

有一次，咘咘去上音樂課，在課堂上，小朋友們都需要和爸爸媽媽一起，用一首歌來介紹自己。在家里的時候，咘咘已經對這首歌練習了很多遍了，但是到了音樂課堂中，咘咘還是沒有張口。

輪到咘咘演唱的時候，賈靜雯溫柔鼓勵著，但咘咘就是不開口，看表情，是有點緊張的。面對不開口的咘咘，賈靜雯也沒有著急，而是安慰她：「沒關系，我們等一下再唱。」

其他小朋友都唱完了，賈靜雯再一次鼓勵咘咘，只是依舊沒有成功。最終，賈靜雯將自我介紹的歌，換成了平日里咘咘最喜歡的歌，然后親子合唱，咘咘逐漸進入狀態，和媽媽一起唱。

咘咘和音樂老師是熟悉的，為何不愿意開口？

面對這種情況，可能很多家長就要著急了，但是賈靜雯卻很快發現問題所在。那就是咘咘是一個「觀察型」的孩子，即便她和老師很熟，但是這次音樂班中，出現了幾個陌生的小朋友，這是讓咘咘變得害羞與緊張的關鍵。

而后賈靜雯說：「咘咘是觀察型的孩子，并不是一個愛表現的孩子，在她沒有準備好的情況下就是不愿意去做，這時候逼迫她，只會破壞她的好奇心和動力。「

不得不說，賈靜雯這樣的做法，堪稱教科書做法，她了解自己孩子的性格，然后用讓孩子舒適的方式，去一步步將孩子帶入到環境中去。

03 孩子膽小、內向，并不是缺點

每個孩子與生俱來，其實都有著屬于自己的性格，有些孩子天生膽大，見誰都不怕，有些孩子即便接觸陌生人、陌生事情很多，但是依舊膽小、謹慎、內向。

從孩子的天性來說，基本可以分為四種類型的孩子：觀察型、溫和型、熱情型、探索型。

04 家有「觀察型」寶寶，家長該怎麼做？

1、順應孩子的先天氣質，去理解孩子

開心果在2歲之前，其實有段時間即使膽小，但是絕大多數時候，還是會叫人的，只是要一定的時間。

有一次，開心果奶奶單獨帶開心果出去玩，奶奶讓開心果叫一個陌生的老太太，開心果躲在后面沒叫，開心果奶奶立馬拽出開心果：「躲后面干嘛啊，我們要禮貌，要叫人，你不叫人就是不禮貌。「

然后便是各種催促開心果叫人，也正是在那次之后，大約半年時間，除了家里人，開心果誰也不叫。

后來，再度讓開心果叫人，是一個親戚家的小孩。開心果在觀察的時候，果媽給開心果解釋，這是誰家的姐姐。而后姐姐帶著開心果玩了好久，開心果很自然而然地就叫出了姐姐。再后來，每次讓她叫人，一開始會稍加解釋，后來她就能直接自己叫了。

孩子本身就是觀察型寶寶，接受陌生事物，她需要觀察，確保安全等，這時候大人的催促，只會讓孩子產生抗拒。

觀察型寶寶有著屬于自己的秩序，家長該做的，不是去強硬扭轉孩子的秩序，而是找一個舒適的方式，讓孩子在自己的秩序里，接受一個新鮮事物。

2、不要讓孩子貼上標簽

負面的標簽，真的很令人不愉快。

就比如你在上學的時候，因為學習不好，被別人貼上「差生」、「笨蛋」的標簽，你開心嗎？對于孩子而言，他并不知道這些標簽是什麼意思，然后覺得，這個標簽，就是屬于自己。

后來，但凡有人說開心果膽小，開心果媽媽便會回過去：「沒有啊，我們家開心果是一個比較謹慎的孩子，這是優點。」這樣的回復，既不傷和氣，也能給寶寶「撕去」標簽。

3、鼓勵，是觀察型寶寶最需要的

觀察型寶寶，是非常敏感的寶寶，家長的抱怨往往是無效的，只會讓孩子越來越敏感，越來越逃避。而最有效的方式，其實就是鼓勵。

將鼓勵、夸獎的話掛在嘴邊，孩子會變成我們夸獎的模樣。

比如，開心果重新開始叫人之后，我們會夸贊她：「開心果今天主動叫人了，特別有禮貌，你很棒哦！」

然后開心果也開心地說：「對的媽媽，我很棒，我下次還要主動打招呼，做個有禮貌的好開心果！」

這，就是鼓勵的力量。

4、給足安全感，讓寶寶「正常」膽小

觀察型寶寶更容易害怕這些略帶恐怖的畫面，包括平時也是，膽子比較小。這時候，家長讓孩子勇敢，不如給孩子安全感。有了安全感，下一步，才是勇敢，這個順序對于觀察型寶寶來說，不能變。

5、寶寶入園后，多和老師正確溝通

父母了解自己的孩子，但是入園之后，老師不一定了解，從而有些老師會出現強迫、催促孩子的現象。這種情況下，孩子只會越來越不喜歡幼兒園。

因此，我們在開心果入早教之前，就和老師打過招呼：「我們家開心果是觀察型寶寶，比較慢熱，還請您多點耐心，讓她有個時間去適應、過度。」

老師知曉之后，便不需要再「研究」寶寶性格，從而寶寶心理上能夠減少傷害。

對于每個孩子來說，有時候優點也是缺點，有時候，缺點也是優點。

比如，觀察型寶寶膽子比較小，這個「缺點」不妨理解為優點，孩子這是「小心謹慎」。然后家長便「保留」孩子這個優點，讓孩子逐漸去適應，然后走出「過度謹慎」就可以了。

育兒過程中，最忌諱的就是父母將自己的焦慮傳達給孩子，其實，家長要做的真的很簡單，那就是了解孩子、理解孩子、信任孩子。愛，會讓孩子越來越有力量。