又到開學季，寶爸寶媽們帶著自家的小寶貝來到了幼兒園，小朋友們開始熱熱鬧鬧的玩耍了起來。這時，檸檬媽注意到了一個現象，在這麼多的小朋友當中，有些小朋友玩的很嗨，有些小朋友卻顯得有些害羞，不敢跟大家一起，就這樣靜靜的呆在爸爸媽媽身邊，羨慕的看著別的小朋友玩。
檸檬媽還發現了另外一類孩子，他們也有在玩耍，但卻是一個人玩的，拿著積木、拼圖等玩具，一臉認真的樣子，像極了學者在做科研。
心理學專家指出：每個孩子的性格都不一樣，所以才會產生不同的表現；根據大量的研究表明，孩子的性格大致可分為四種。
下面，就來帶大家了解一下這「四種性格」的孩子，他們的成長軌跡是怎麼樣的。
1.表現型。
這種性格的孩子思維很活躍，不管做什麼事情永遠都是沖在最前面；「好動」、「話多」、「有用不完的精力」，這些形容詞用在這類孩子身上是最恰當不過了。
另外，這類孩子是天生的演講家，有著非凡的口才，他們不怕生人，十分善于交朋友（社交）。同時，他們也存在著一些缺點，例如自律性不強，做事容易三分鐘熱度，專注力差，容易被周圍的一些事情吸引住。
之前我們在電視上看到的《九歲縣太歲》中的陳文杰就屬于這類型的孩子。還有現實生活中，那個很會說話的東北小女孩李欣蕊（出演《新烏龍院之笑鬧江湖》中小女孩「蕊蕊」一角色）也屬于這個類型的孩子。
2.思考型。
這種性格的孩子比較溫柔、能聽進去別人講的話，同時他們又有自主的思考意識，做事有主見，能認真對待每一件事情，能按照原定的計劃去完成目標。
同時，這類孩子的自尊心極強，非常愛面子，所以當這種性格的孩子犯錯時，一定要委婉的指出，不能當面批評，不然的話可能會傷了他們的自尊。
3.指揮型。
這類孩子就是傳說中的「孩子王」，在一群孩子當中能迅速的建立起領袖地位，「調皮」、「霸氣」、「喜歡搞破壞」、「不講規矩」是他們的屬性。指揮型的孩子不管在什麼環境下，都能夠迅速的適應過來，他們動手能力很強，并且十分的講義氣，肯為朋友出頭，這也是其它小朋友為什麼甘愿被他指揮的原因。
4.內在型。
這種類型的孩子專注力強，很有原則性，做事能穩扎穩打，不易犯錯；但是他們話不多，甚至有一些孤僻感，不喜歡接近別人和被別人接近，有什麼想法總是會藏在心里，不輕易告訴別人，包括自己的父母。
心理學家認為，每個孩子的性格是在兒童時就已經決定了的，而影響孩子性格養成的最大因素，就是孩子所處的生活環境。
四種性格的孩子，多數出自于這四種家庭（生活環境）：
1.表現型孩子大多來自于「事業型家庭」。
何為事業型家庭？即父母雙方事業心比較重，而且在崗位上已經取得一些成就。孩子在這種家庭氛圍下成長，會受到父母的耳濡目染，逐漸顯露比較強的表現欲。
這類孩子若是教育得當，往后在銷售、培訓、教育、談判等領域，能夠取得相當高的成就。
2.思考型孩子多半出自「文化型家庭」。
文化型家庭，即家庭中文化底蘊厚，父母雙方都是高學歷，受過高等教育，乃是各自行業里的專家或者說學者，這樣的家庭也可稱之為「書香門第」；
例如：今年的大學聯考狀元楊晨煜，母親教育工作者，父親在水利廳工作，是典型的「文化型家庭」。
這類孩子有做科研的天賦，是天生的學者派，十分適合做各種研究實驗。
3.指揮型孩子大部分生長于「野生型家庭」。
野生型家庭，即父母的教育是放養式的，這樣的孩子以農村見多，孩子的童年就是各種玩鬧，山里水里無處不在，說句不太恰當的形容，就是「野孩子一個」。
相信我不說，大家也能猜到，指揮型孩子就是天生的領袖，一個團隊的領頭羊，若是將他們放在管理崗位，可以發揮出超強的能量。
4.內在型孩子很多都是來自「單親型家庭」。
單親家庭就比較好理解了，孩子從小只跟著爸爸或者媽媽其中一個生活，缺少父愛或者母愛的他們，性格便會變得很內在。
這類孩子比較適合做技術類的工作，像互聯網崗位，如游戲開發、IT等。
成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。——泰曼·約翰遜（美國教育家）
在這世上，每一個人的存在都是獨一無二的，包括孩子。因此在性格方面，并沒有哪一種性格是好的還是壞的，只要教育的方法正確，那麼每個孩子都會成為一個優秀的人。
具體做法：「揚長避短」。
所謂的揚長避短就是針對孩子的優點進行不斷的強化訓練，當優點大到可以蓋過缺點的時候，那麼缺點將不再是缺點。
①表現型孩子的優點就是愛表現，口才好，好動，那麼家長們平時就應該多給孩子創造表現的機會，并且在事后應及時的給予鼓勵和肯定；孩子在一次次表現當中獲得成就感，這非常有助他們對于自信心的建立。
②對于思考型的孩子，優點是喜歡思考，有主見，那麼家長在平時做決策的時候，最好是讓孩子參與進來，征求他們的看法，并且最后能恰到好處的采用他們的一些意見，那麼孩子就會覺得自己受到了尊重，這對于他們樹立「自我意識」非常有幫助。
③指揮型孩子教育起來相對比較難一些，但是也正因為難，所以才更具有可能性。
對于這種天生的領袖，家長平時在教育的時候，應該讓孩子更多的具有主導地位。
舉個例子：一家人要出去旅游，家長就完全可以放權給孩子，讓孩子來主持這個旅游的事，包括旅游的地點、路線、行程安排等等；家長不要擔心孩子會把事情搞砸，你們要做的只有一件，那就是在孩子犯錯誤的時候，及時給出一點意見。
④教育內在型孩子的時候，家長們需要小心謹慎一些，因為一旦方式用錯，這類孩子很可能會做出比較偏激的行為出來。
對于內在型孩子，家長們應該給予他們更多的私人空間，這類型的孩子往往腦里子會很清楚他們自己想要的是什麼，并且也會通過自己的行動去實現目標；家長們要做的事情只有一件，那就是給這類孩子更多的關懷。
只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯（17世紀捷克教育家）
通過這句話，我們也能知道，每一個孩子的不同性，這種「不同性」不僅來自于性格，還來自于教育的方法；用老祖宗留下的四字箴言便可以做總結：因材施教。
