閨蜜家女兒恬恬高分考入了一個非常好的985學校，前段時間請客，我們都替她高興。

趁著聚會機會，幾個朋友都帶著孩子來向恬恬請教學習方法，恬恬也不藏私，大大方方地跟弟弟妹妹們分享自己的學習及技巧。

原來，恬恬從小學開始就是一個學霸，成績一直保持在班級前三，在分享經驗中，恬恬說了很多，其中當然包括上課認真聽講、提高學習效率之類的話，但最讓我家孩子最受益的，就是從小學開始，恬恬就有一個非常好的學習習慣，那就是預習。

預習，讓她提前了解了所要學的知識點，知道接下來課上的重點應該放在什麼位置，大大提升了學習效率。

恬恬說，別的不說，預習這個習慣對于語文課外知識的積累，真是起著非常大的作用，她大學聯考語文之所以能考130分，完全源于從小學開始就有著預習的好習慣。

今天，我把恬恬分享的關于語文預習的要點總結一下，家有學生的可以收藏轉發。

首先，語文預習的好處不容忽視。

中國的文字總是博大精深，對語文來說，每一篇新的內容，就預示著很多陌生的文字詞語及句子，光靠老師課堂45分鐘的講解，可能壓根就無法讓孩子吸收，預習就顯得尤為重要了。

1、提升課堂學習效率

通過預習，孩子對陌生的字詞，已經查驗完畢，做到內心有數，對自己不清晰的內容，也早已羅列出來。

這些都能幫助孩子注意力更集中，及時解決自己的困惑，學習效率也就更高。

2、鞏固知識

通過預習，孩子大概已經能了解這一天的內容講的主要是什麼意思，能夠將自己覺得深奧的地方連接起來，將前后知識融會貫通，知識點也更加清晰。

3、培養自主學習的習慣

很多家長都希望孩子不用督促，就能夠自主自律地學習，預習就是這樣一種方式。

當孩子寫完作業，能主動地對次日的內容進行預習，時間長了，自主學習的習慣就會慢慢地培養出來。

由此可見，語文預習不僅能提升學習效率，鞏固知識點，更能幫助孩子養成自主學習的好習慣，不得不說，預習真的是非常重要。

其次，預習難，在于執行力差。

生活中，還有一部分孩子，不是不清楚預習的重要性，但對他們來說，預習是一件知道但難以操作的事情。

1、認識不足

很多孩子將預習當成一種形式，在他們看來，這并不是一項必不可少的步驟，沒有寫作業那麼重要。

老師不檢查，孩子不重視，行動力自然就不足。

2、方法不對

很多孩子預習的方法不對，沒有起到應有的效果，比如我家大寶語文老師要求他們的預習非常簡單，只需要學生在次日早上進行課文朗讀過程中，及時標注出陌生的字和詞即可。

沒有強行要求提前自己查詢、理解意思，也沒有要求學生對知識點進行羅列，困惑點進行總結。

如果只是簡單的朗讀和標注，沒有對文字詞語和文章有深層的理解的話，這種預習可以說完全是無效的。

3、監督不夠

很多家長和老師只重視作業，不重視預習，只要孩子平時孩子作業完成良好，其他的便也都抱著無所謂的態度，監督不夠這導致孩子對這項任務不重視。

最后，語文預習掌握六個要點，成績提升明顯。

對比數理化的高強度邏輯性，語文需要的記憶力更多，理解性也要更強，難度也就更大，不僅要掌握陌生的字詞，還要將所學內容前后融會貫通，并演變成新一篇的內容，預習也就尤為重要。

如果孩子不知道怎麼預習，家長可以試著教給他這6個要點，簡單易行，效果明顯。

1、通讀課文

面對新的課文孩子會下意識地抗拒，在他看來，這篇內容沒有學過，老師沒有講過，里面有很多字也不知道是什麼意思，因為這種陌生感他們會下意識地抗拒。

家長一定要引導孩子預習的第一步一定是先通讀，通過通讀讓孩子理解這篇文章的主題思想是什麼、講的大概是什麼方向，讓他初步理解這篇文章的意思。

2、寫出自然段

了解這篇文章的主題思想后，可以請孩子按照自己的想法和記憶，羅列出由主題思想衍生出來的幾大要點，按照段落的形式寫出來。

過程中，家長不要千萬不要要求一字一句地寫下來，能夠用自己的語言總結出要點，才是理解的最高境界，哪怕孩子有所遺漏也不要提醒，事后可以再溝通。

3、陌生字詞標識

了解完內容之后，才是細致的操作，對全新的字詞進行標注，看看這篇文章自己將要學習到多少新鮮的詞語。

4、借助工具認識新的字詞

針對目前不太理解的生字詞，可以教會孩子使用工具來查詢是什麼意思，比如詞典，字典等等。

5、學會轉化

了解完生字詞的意思后，一定要讓孩子試著根據這些字或詞，組成兩個以上的詞語或句子，通過這個方法，不僅讓孩子理解陌生字詞的意思，更能進行延伸，記憶也就更加深刻。

6、做題

通過前面的步驟，孩子不僅知道這篇文章的主題思想及要點，對其中的生字詞也有了更深的理解，這時，可以要求孩子試著做一做每篇課文后面的題目。

這些題目都是對文章知識點的回顧和延伸，可以幫助孩子提升閱讀理解能力，也讓他在做題中找到成就感，增加學習的興趣。

對于孩子來說，學習方法非常重要，掌握好的學習方法，可以讓學習達到事半功倍的效果。