閨蜜家女兒恬恬高分考入了一個非常好的985學校,前段時間請客,我們都替她高興。
趁著聚會機會,幾個朋友都帶著孩子來向恬恬請教學習方法,恬恬也不藏私,大大方方地跟弟弟妹妹們分享自己的學習及技巧。
原來,恬恬從小學開始就是一個學霸,成績一直保持在班級前三,在分享經驗中,恬恬說了很多,其中當然包括上課認真聽講、提高學習效率之類的話,但最讓我家孩子最受益的,就是從小學開始,恬恬就有一個非常好的學習習慣,那就是預習。
預習,讓她提前了解了所要學的知識點,知道接下來課上的重點應該放在什麼位置,大大提升了學習效率。
恬恬說,別的不說,預習這個習慣對于語文課外知識的積累,真是起著非常大的作用,她大學聯考語文之所以能考130分,完全源于從小學開始就有著預習的好習慣。
今天,我把恬恬分享的關于語文預習的要點總結一下,家有學生的可以收藏轉發。
首先,語文預習的好處不容忽視。
中國的文字總是博大精深,對語文來說,每一篇新的內容,就預示著很多陌生的文字詞語及句子,光靠老師課堂45分鐘的講解,可能壓根就無法讓孩子吸收,預習就顯得尤為重要了。
1、提升課堂學習效率
通過預習,孩子對陌生的字詞,已經查驗完畢,做到內心有數,對自己不清晰的內容,也早已羅列出來。
這些都能幫助孩子注意力更集中,及時解決自己的困惑,學習效率也就更高。
2、鞏固知識
通過預習,孩子大概已經能了解這一天的內容講的主要是什麼意思,能夠將自己覺得深奧的地方連接起來,將前后知識融會貫通,知識點也更加清晰。
3、培養自主學習的習慣
很多家長都希望孩子不用督促,就能夠自主自律地學習,預習就是這樣一種方式。
當孩子寫完作業,能主動地對次日的內容進行預習,時間長了,自主學習的習慣就會慢慢地培養出來。
由此可見,語文預習不僅能提升學習效率,鞏固知識點,更能幫助孩子養成自主學習的好習慣,不得不說,預習真的是非常重要。
其次,預習難,在于執行力差。
生活中,還有一部分孩子,不是不清楚預習的重要性,但對他們來說,預習是一件知道但難以操作的事情。
1、認識不足
很多孩子將預習當成一種形式,在他們看來,這并不是一項必不可少的步驟,沒有寫作業那麼重要。
老師不檢查,孩子不重視,行動力自然就不足。
2、方法不對
很多孩子預習的方法不對,沒有起到應有的效果,比如我家大寶語文老師要求他們的預習非常簡單,只需要學生在次日早上進行課文朗讀過程中,及時標注出陌生的字和詞即可。
沒有強行要求提前自己查詢、理解意思,也沒有要求學生對知識點進行羅列,困惑點進行總結。
如果只是簡單的朗讀和標注,沒有對文字詞語和文章有深層的理解的話,這種預習可以說完全是無效的。
3、監督不夠
很多家長和老師只重視作業,不重視預習,只要孩子平時孩子作業完成良好,其他的便也都抱著無所謂的態度,監督不夠這導致孩子對這項任務不重視。
最后,語文預習掌握六個要點,成績提升明顯。
對比數理化的高強度邏輯性,語文需要的記憶力更多,理解性也要更強,難度也就更大,不僅要掌握陌生的字詞,還要將所學內容前后融會貫通,并演變成新一篇的內容,預習也就尤為重要。
如果孩子不知道怎麼預習,家長可以試著教給他這6個要點,簡單易行,效果明顯。
1、通讀課文
面對新的課文孩子會下意識地抗拒,在他看來,這篇內容沒有學過,老師沒有講過,里面有很多字也不知道是什麼意思,因為這種陌生感他們會下意識地抗拒。
家長一定要引導孩子預習的第一步一定是先通讀,通過通讀讓孩子理解這篇文章的主題思想是什麼、講的大概是什麼方向,讓他初步理解這篇文章的意思。
2、寫出自然段
了解這篇文章的主題思想后,可以請孩子按照自己的想法和記憶,羅列出由主題思想衍生出來的幾大要點,按照段落的形式寫出來。
過程中,家長不要千萬不要要求一字一句地寫下來,能夠用自己的語言總結出要點,才是理解的最高境界,哪怕孩子有所遺漏也不要提醒,事后可以再溝通。
3、陌生字詞標識
了解完內容之后,才是細致的操作,對全新的字詞進行標注,看看這篇文章自己將要學習到多少新鮮的詞語。
4、借助工具認識新的字詞
針對目前不太理解的生字詞,可以教會孩子使用工具來查詢是什麼意思,比如詞典,字典等等。
5、學會轉化
了解完生字詞的意思后,一定要讓孩子試著根據這些字或詞,組成兩個以上的詞語或句子,通過這個方法,不僅讓孩子理解陌生字詞的意思,更能進行延伸,記憶也就更加深刻。
6、做題
通過前面的步驟,孩子不僅知道這篇文章的主題思想及要點,對其中的生字詞也有了更深的理解,這時,可以要求孩子試著做一做每篇課文后面的題目。
這些題目都是對文章知識點的回顧和延伸,可以幫助孩子提升閱讀理解能力,也讓他在做題中找到成就感,增加學習的興趣。
對于孩子來說,學習方法非常重要,掌握好的學習方法,可以讓學習達到事半功倍的效果。