最近，「娘娘」孫儷的一段采訪火了，不少網友更是被她「圈粉」了。

沒想到，孫儷是這樣養孩子的？

自從有了兒子等等和女兒花花后，孫儷不再執著于娛樂圈的工作。

而是把大量的時間留下來給家人。

每天早上5點半，她起床忙完自己的事情后，就會叫孩子起床，吃早餐，送孩子上學。

和朋友聚餐只能約在中午，因為4點后她得回家給孩子做晚飯。

和孩子相處，不管孩子多小，她都會尊重孩子。

不會隨意把孩子的玩具送人，也不會隨意暴露孩子的隱私。

為了提升孩子的安全意識，她不是「說」，而是專門邀請會做飯，有教學經驗的朋友教孩子怎麼拿刀、拿剪刀，如何用火用鍋。

為了提升孩子的金錢意識，她會時不時的帶孩子去逛商場，很快兒子等等就學會看價格來衡量要不要買一件東西。

她還會經常帶孩子參加各種公益活動，為的是培養孩子的愛心。

除此之外，她還特別喜歡帶孩子去農場，目的是想讓孩子懂得珍惜糧食。

在孫儷看來，很多事情光說沒用，孩子會覺得父母啰嗦。

不如讓孩子去經歷、去學習，從而形成對事物的概念，他才能真正明白某些「道理」。

看完孫儷分享自己這11年來的育兒心得，實在敬佩，腦海中不禁閃現一句話：

「高層次的父母，從不給孩子講道理。」

正如她說：

「有時候并不是說孩子小，他做的事就一定不對。

因為我們也是第一次做父母，很多時候我們也需要去改變，活到老學到老。」

孩子在成長，做父母的也需要不斷學習和進步。

只是大部分父母總是忽略這一點，以為孩子不懂事，自己一定要不停說、不斷提醒。

結果往往習慣性講道理，忽略孩子的感受，反倒影響他的成長成才。

最無用的教育，就是沖孩子不停講道理

經常聽到身邊的朋友吐槽：

「我家老二做事拖拖拉拉，天天跟他說快一點，不然就遲到了，結果怎麼講都不聽，還越來越磨蹭。」

「經常提醒女兒見到人來打招呼，這樣別人才喜歡，可她就是故意不說，還躲起來。」

「試過告訴哥哥，要讓著弟弟，別老是搶弟弟的玩具，但他根本不聽。」

發現沒，越跟孩子講道理，告訴他不能做什麼，他要麼「裝聾作啞」，要麼情緒不耐煩消極抵抗。

《超級育兒師》有一個片段令人影響深刻。

快到飯點，一個小女孩不想吃飯，嚷嚷著要喝牛奶，不給就哭鬧不休，拼命拉扯媽媽的衣服。

這時，媽媽抓住她的手，很克制地跟她說：

「現在不能喝牛奶，因為等會就要吃飯了，現在喝牛奶你就不吃飯了。」

見這麼說小女孩還停不下來，媽媽出口威脅「再哭我就走了」。

可結果，小女孩哭得更崩潰，完全控制不了自己的情緒，甚至還當場尿褲子，尷尬又難堪。

多少父母就是習慣這樣，以為用大人的思維和邏輯叮囑孩子，提醒孩子，孩子就能懂事聽話。

可孩子能聽得進去嗎？

心理學家皮亞杰說過：

「6歲前的孩子，只能從自己出發看世界。」

年紀越小的孩子，越以自我為中心，根本意識不到邊界，很難理解父母說的「道理」是什麼。

他不知道上課遲到什麼后果，不清楚為什麼要跟別人打招呼，更別說主動讓弟弟有什麼好處。

看到父母著急無奈的樣子，他更費解：為什麼爸爸媽媽要這麼說？我做錯什麼了嗎？

很多時候，父母的說教，道理，對孩子而言就是「對牛彈琴」，吃力不討好，還傷害孩子的感受。

父母說的越多，語言容易成為「暴力」

看過一個小學生的街頭訪談。

被問到「最討厭媽媽說什麼話」時，絕大部分孩子都說「嘮叨」：

「天天挑食，也不吃飯」

「作業寫了沒，沒寫作業別看電視。」

「你這女孩子怎麼那麼懶，勤快點。」

「你明明知道這是錯的，為什麼還要去做……」

表面上看孩子講得云淡風輕，但相信有同樣經歷的人都覺得厭煩、抵觸。

不是所有孩子都愛聽，聽多了他們打從心里討厭。

心理學上有個詞叫「超限效應」。

意思是人在受刺過多過強或時間過長的情況下，會產生極不耐煩或逆反的心理現象，即「多說無益」。

「不講道理」，也能養好孩子

父母愛孩子的真心，不是總能被孩子感知。

很多時候，父母要意識到自己的表達、態度，會如何影響孩子的行為認知。

心理學研究表明：

「從講道理到接受道理，中間的距離可能很遠。

一個人能夠接納別人的觀點，首先取決于情緒，其次取決于對方的行為，最后才是對方的語言。」

養育孩子，更是如此。

想要和孩子進行有效溝通，引導孩子變得優秀、自律和自信，不在「理多」，而在這3點：

1、用體驗代替講道理。

孩子大多是靠體驗認識、理解世界。

只有他感知過、經歷過，才能真正明白生活最質樸的道理。

2、少說「不」，多做智慧的引導。

心理學的「白熊效應」告訴我們：越禁止孩子，孩子越來勁。

想要孩子聽話、配合，需要我們少說一些「不」，多做一些智慧的引導。

越是不過分強調某種不該做的行為，孩子反倒能「乖乖」在被允許的范圍里，知道什麼該做什麼不該做。

3、少不了父母的「親身垂范」。

好的教育，從不靠說教，而是身體力行。

只有父母先教育好自己，才能教育好孩子。

邁開腳走給孩子看，孩子才能真正銘記于心。

教育家蘇霍姆林斯基有句話說得特別好：

「任何一種教育現象，孩子在其中越少感受到教育者的意圖，他的教育效果就越大。」

冷冰冰的道理，說再多再生動，也只是說給我們自己聽。

教育，從不是簡單地將父母過來人的經驗強塞給孩子。

所以今天起，不讓孩子被動接受父母的要求和標準。

而是帶他切身體會生活，放下控制的手，用他們自己的方式主動懂得其中的道理。

相信這麼做，不僅父母教得輕松，就連孩子也一生受用，活得自由暢快。