看到這樣的視訊畫面：一個6歲的小男孩坐在桌子旁邊寫作業，媽媽在旁邊用筆記本電腦工作。淘氣的寶寶用腳踢桌子，媽媽看了孩子一眼說：你不要再踢了。

兒子聽完母親的話語就停了下來，可是過了一會，他又開始踢桌子，媽媽提高了聲音說：我告訴你不能再踢了。

孩子再次停了下來，可是過了幾分鐘之后，寶寶又開始用腳踢桌子了，老母親忍無可忍，狠狠地把鼠標摔在桌子上，大聲的吼：我告訴你不要踢桌子，為什麼不聽話呢？你就不能安靜一會，越大越不好管了。

很多家長發現自己也有這樣情緒爆發的時候，無論怎麼說，孩子都不聽話。家長的想法是娃越大越難管，甚至無法溝通。其實，是自己沒掌握溝通的方法，我之前也是如此，後來看過一本書后，改變了許多。

心理學家研究表明，在寶寶6歲之前，家長總是對他們說一些訓斥，消極的話語可能會讓孩子形成自卑，內向的負面人格，不喜歡與人相處，甚至走極端。

很多暴力類的語言只能短暫的緩解父母的怨氣和憤怒，沒有一點教育的成分，只會讓孩子變得越來越自卑。

事實上并不是孩子年齡越大越難管，是因為家長根本不了解寶寶內心的想法，沒有掌握和孩子溝通的方式。

父母根本不懂得孩子的心理需求，一味的指責孩子無理取鬧，并且拒絕娃提出的合理要求，這樣只會給孩子帶來傷害。很多家長管孩子只會用吼罵、動手打的方法。這種方式，沒有什麼效果，鬧得一地雞毛。

在孩子的成長過程中，如何把娃教育好，一直是困擾父母們的一個難題。有的時候，讓父母感到心力憔瘁。如果教育方式不妥，就會產生親子矛盾。

父母和孩子之間正確的溝通交流，是建立融洽親子關系的鑰匙。家長是孩子的第一任老師，父母選擇用什麼樣的方式與寶寶相處，娃就會變成什麼樣。

寶寶端起裝滿熱水的杯子，老母親跟在后面緊張的大喊：千萬不要被燙到，放在那里別動。

孩子看見大人收拾碗筷，也幫著端盤子。媽媽跟在后面一路小跑著喊：小心，不要碰碎了，扎到手。

寶寶疊衣服弄得亂七八糟，老母親伸手把衣服奪過來說：和你說了多少遍了，你看你弄得這麼亂。

以上的場景，很多家長都深有體會，可能自己家也發生過類似的場景。家長確實為了寶寶的安全著想，用盡一切方法規避他們身邊潛在的危險，這樣做雖然都是為了孩子好，但是代替孩子做事情，一切包辦，并不能真正的幫助我們的寶寶。

孩子端熱水杯時，家長應該告訴娃，一手端底部，一手托耳朵，眼睛看著前面放慢腳步，輕輕的走。

當孩子幫忙收拾餐具時，家長應該告訴娃，用兩只手抓住碗的兩邊，夾緊了，慢慢的走路。

當娃疊衣服感覺到茫然，無從下手時，家長應該告訴孩子：兩手抱一抱，點頭彎彎腰，然后再對著疊，就能疊的比較整齊。

「授人以魚不如授人以漁」，就是這個道理。家長簡單幾句鼓勵的話語和正確的方式能夠增強孩子的理解能力，還有動手能力。這些都是我在《非暴力溝通的父母話術》中學到的。

我想說的是，你可以選擇暫時幫孩子做一點事情，但不可能永遠陪在他們身邊，總有一天他們要獨自面對這個世界。

家長如果一味的訓斥孩子，寶寶在父母的打擊教育之下，只會變得越來越自卑。好孩子和壞孩子之間差的是，父母的溝通方式。

1、堅持正面管教。

父母應該從自身出發，在日常生活中做到正面的管教。比如說發現孩子的優點，當娃犯錯時，不要情緒化的斥責和打罵，而是用平靜的方式來交流。

取長補短，指出孩子的缺點，正確的引導他們改正錯誤，一味的指責打罵只會讓孩子在叛逆道路上越走越遠。

2、鼓勵，贊美。

每一個孩子身上都有自己的閃光點，家長發現了孩子的長處時，要進行適度的鼓勵和稱贊，這樣才能夠激發孩子的自信心。

比如孩子上課回答問題時，聲音很小，普通的父母可能會說「你就不能大點聲嗎？」而一流父母會說：「老師說你上課回答問題很積極，她特別喜歡聽到你響亮的聲音。」

不隨意評價孩子，就是拒絕暴力溝通的開始。雖然看起來不是夸孩子，卻是無比的肯定，孩子會覺得，你是特別在意他的，知道他做了什麼。

3、建立規則。

喜歡玩是孩子們的天性，家長可以和寶寶建立起規則來，并且嚴格的執行。比如說每天可以看半個小時的動畫片，到了約定的時間必須要關掉電視。

周六，周日的時候可以玩一會手機游戲，時間到了，哪怕是孩子哭鬧著還想繼續玩，家長也要嚴格執行，這樣孩子也會變得遵守規矩。

結語：

在日常生活中，家長要多聽聽孩子內心的想法，尊重他們的意見，不要總是把大人的意愿強加給孩子，命令娃這樣做，那樣做。父母應該改變自己的思維方式。把寶寶作為和自己平等的人來面對，理解孩子，傾聽他們內心的想法，多和娃交流溝通，這樣才能夠培養出懂事的好孩子。