網上很多人說：一個人的智商是天生的，是學渣還是學霸，從出生那一刻起，就注定了。
真的是這樣嗎？那問題來了，誰一出生，就會走路？誰一出生，就會說話？同理，誰一出生，就會學習呢？
如果硬要這麼說，那中國2000年來唯一一個「三不朽圣人」王陽明，第一個不答應，他5歲才會開口講話。這在普通人眼里絕對是一個笨小孩了吧？可他的成就，2000多年來，無人能及，被譽為孔子之后，中國儒家第一人。
晚清第一大名臣曾國藩也不同意，他小時候有多笨呢？背書奇慢無比。一個小偷去他家盜竊，剛好碰到小曾國藩在背書，小偷只好躲在橫梁上，可一個晚上過去了，小曾國藩連一篇課文都沒背下來，氣得小偷跳下來破口大罵：「你怎麼這麼笨呢，我聽了一個晚上都會背了，你還不會背！」
著名的發明家愛迪生也不同意，他小時候笨得甚至被學校勒令退學，而在其母親自己細心的栽培下，成為了舉世聞名的發明家。
因此，可以非常確定地說，差生不是天生就是差生！差生也不愿意當一輩子都是差生！只要用對方法，再差的差生，也是有機會逆襲的，所以，別過早的放棄成績差的孩子。
在我眼里，差生，只是還沒有開竅的金子！
今天就跟大家分享一個，我幫助差生成功逆襲的真實案例：
方法其實并不難，家長們看懂照著做，咱家娃也可以逆襲。
首先，無論是老師還是家長，我們都要知道：沒有任何一個孩子，愿意永遠做一個差生。
這是今天早上看到的一個新聞，一個淘氣男生，被老師選為班干部，他激動得泣不成聲，網友們紛紛評論：真是個好老師，這個孩子的人生， 會因此改變！
是的，差生也不想永遠做一個差生，他也希望被老師表揚，被同學們夸獎，被家長肯定。著名的心理學家阿德勒說：每個人一生下來，無時無刻不在追求優越感。
所以第一件事，就是發現孩子身上的優點，然后加以利用。
當時我們班里這個孩子，被公認為差生，他極度的自卑，我觀察一段時間后，叫來他和另一個成績還不錯的學生，跟他說：你體育這麼好，以后多帶帶這個同學。
那孩子聽完后，兩眼放光地看著我！或許，是從小到大，從來沒有一個老師表揚過他吧。
接下來的一段時間，他一有空就帶上那個同學一起鍛煉。我在操場上碰到過好幾次，都會當面給予表揚和肯定。
結果大家肯定都猜到了，他在幫助那個同學提高身體素質的同時，那個同學反過來，也幫助他提升學習成績。
在家長會上，我還特意表揚了他，說他樂于助人，讓同學們向他學習。就這樣，這個孩子的自信心和學習動力，開始一點點上來了。
接下來第二件事，非常重要，建議家長一定要先點贊收藏好，有空就翻出來看看。
第二件事就是——我抓他的聽課效率。
家長們記住了，一個再笨的孩子，如果課堂的四十五分鐘，能認真聽講，那他絕對不會是一個差生。
這個學生以前就習慣走神發呆，我就練他的專注力。下課我把他叫到辦公室，我說：我來陪你做兩個小游戲。
一個是讓你上課，能集中注意力去認真聽講，一個是能幫你把聽到的，都記到大腦里。
怎麼練呢？很簡單，我分別拿數學和語文來舉2個例子。
這兩個小游戲很簡單，家長們一定要收藏起來，在家里也可以給孩子訓練起來。
①、聽覺專注訓練我來說一組數字，你集中注意力認真聽，我說完后你要告訴我，數字3出現了幾次。開始5983153687193。
②、聽動統合訓練
我來說一組詞語，你認真聽，聽到食物，就舉手，開始：鉛筆、毛筆、西紅柿、雞蛋、森林、樹木、蘑菇、香蕉、台燈、手機、蘋果。
一開始玩上面這些小游戲，孩子就覺得很好玩很有趣，但實際上，咱在練什麼？練他的專注力，使他能夠上課不走神，聽得進、聽得懂、學得快。
第三件事兒，就更重要了，家長們一定要在評論區打出來，加深記憶。
這是我給他回家的任務。準備3個本子，一本錯題本，一本復習本，一本預習本。
每天晚上做完作業后，花10-15分鐘時間，把錯題抄下來，再復習今天的知識點，然后預習明天的上課內容。
這是讓孩子養成學霸良好的學習習慣。
就這樣堅持了一個學期，這個孩子從班級倒數，一路飆升，考進年級前三。
當時這個孩子被學校登報表揚時，家長都激動地哭了。
最后我想說的是，其實，每一個孩子都是一塊金子，咱們一定要找到他們身上的閃光點，然后加以放大。
尤其是專注力，家長能抓好了，往往能起到事半功倍的效果。
