寶寶在6、7個月大的時候就會咿呀學語了,此時是開發寶寶語言能力的最好時機,家長應該利用生活中的各種東西和手段來引導寶寶早日開口說話,以下的4個步驟和6個方法請父母牢記,及早開發寶寶的語言能力。
寶寶語言發展階段
寶寶呱呱墜地的第一聲啼哭,是他人生的第一個響亮音符。在生命的第一年里,寶寶的語言發展經過了三個階段:
1、第一階段(0~3月)簡單發音階段
寶寶1個月內偶爾會吐露ei,ou等聲音,第2個月發出m~ma聲,第3月出現更多的元音和少量輔音,比如a,ai,e,ou,m,h等。
大約從2~3個月開始,當寶寶吃飽了而且身上舒服的時候,就發出一種咿咿呀呀的聲音,象ai~ai,ei~ei,a~a~a,e~e~e,ou~ou~ou,hei~hei等等。
2、第二階段(4~8月)連續發音階段
這時發出的輔音更多了,而且出現了連續的音節,比如,ba~ba,da~da,na~na等,大人常誤以為這時的ma~ma,pa~pa是寶寶在叫媽媽爸爸。
大約在7~8個月的時候,開始對特定的詞發生反應。比如,大人常常一面拍手,一面說「拍手、拍手」,經過不斷重復后,只要大人一說「拍手」,寶寶就會做拍手的動作。如果當著寶寶的面指著貓說「貓、貓」,經過多次重復后,只要大人說「貓呢?」寶寶就會轉頭去看貓。實際上,這時的寶寶并不能了解這些詞的意義,只是經過大人反復刺激后建立了詞和物的一種聯系。
3、第三階段(9~12月)學話階段
讓孩子學會說話方法
1、重視日常交流,給孩子機會開口
換尿布時,可以說:「寶寶屁股臟,媽媽換尿布,噠,噠兩下,貼上小粘條,尿布換好了,寶寶真高興!」在喂寶寶喝水時,可以說:「喝水了。」照鏡子時,指著鏡子對寶寶說「這是寶寶」,「這是媽媽」。另外,帶寶寶外出時,沿途所見所聞,均可作為與寶寶談話的內容。
父母要把寶寶當成羽毛豐滿的談伴,耐心并經常同他們交談。例如一個母親同她的孩子交談:「兒子今天好嗎?(停)你好嗎?(停)好,你說?/你覺得好嗎?/我很高興那樣/是的,我是。你現在想要什麼?/你的奶瓶?這是你想要的?好。它在這兒。
在這個交談中,母親假定她的寶寶是有能力回答的。母親問完后停頓一下,給她的小寶寶回答的機會,然后又接著說。母親的這種交談方式,向小寶寶表達了她的愿望,希望他們間彼此能夠交談。當小寶寶終于開始說話時,父母仍可繼續這種方式。
2、語言環境單一
有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言,甚至有些媽媽想提前教孩子學外語。語言環境復雜,多種方言并存,這會使正處于模仿成人學習語言的小寶寶產生困惑,其結果是導致說話晚。
在日常生活中,當爸媽喂寶寶吃飯、給寶寶換尿布、為他提供生活照料的時候,或是帶著寶寶外出時,都是和寶寶進行口頭言語交流的絕佳機會。
3、適當的語言刺激,注意語聲和語調
在跟新寶寶說話時,語音要輕柔,語速要放慢,還可以伴著優美的旋律。比如:媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌;給孩子讀詩歌,《三字經》等等。但是,媽媽一定要把握度,語言刺激不能過于頻繁,時間不宜過長,以免寶寶大腦和神經的疲憊,結果適得其反。
寶寶雖然不會說話,但是他們對不同的語調的感覺是不同的。父母們要用語調較高的聲音和寶寶們交流。升調用來吸引寶寶的注意力,降調用來安慰或喚起寶寶的積極情緒。讓寶寶能夠注意到語言的變化和轉折。
交談時要注意,父母的語言要簡單、短,談話速度要慢,音調要高一些,抑揚頓挫一些,關鍵詞多重復一下,這樣的交談方式寶寶才會有興趣。
4、多贊揚,用積極肯定的詞句
在孩子剛剛開始學說話的時候,多贊揚和鼓勵孩子,同時對孩子的說話進行多加贊揚,讓孩子享受說話的過程。
在寶寶學說話的過程中,爸爸媽媽應該盡盡量少用諸如「別碰它」或「快停下,別那麼做」這樣的否定詞句。積極而肯定的詞句,會將帶給寶寶極大的信心。例如:寶寶淘氣,抓了茶杯要玩,你不妨換一個皮球給他,說:「我們一起來玩皮球。媽媽把皮球滾過來,寶寶接住了,再滾給媽媽。」
5、做游戲,多用手勢
據科學家研究,嬰兒會用食指指物的時間越早,就越早能表達自己的需要,開口說話。寶寶在8-10個月已經會用手勢來表達自己的需要,他們會用手指觸摸一個物體,引起媽媽的注意,希望能滿足自己的需要。如,媽媽可以先自己示范用手指寶寶的照片,墻上的掛圖,邊指邊說,然后拉寶寶手指。訓練多次,寶寶就能學會拉!當寶寶指到某一物品時,媽媽要說出該物品的名稱,降低語速,多說幾次,發展寶寶的語言。
寶寶們天生就喜歡游戲,在游戲互動中,寶寶們能學到不少東西呢。爸爸媽媽們,在生活中要經常和寶寶一起玩游戲,制造歡樂氛圍。比如,摸鼻子游戲,你和寶寶面對面坐好,讓他看著你。你說身體的某一部位,讓寶寶指出來。你問他:「媽媽的鼻子在哪里?」寶寶會用手指向你的鼻子。也可以讓寶寶按照你的語言提示,指自己的身體部位。寶寶們在這種有組織的游戲中,自然能快樂的習得語言。
6、鍛煉口腔肌肉
食物的粗細根據孩子的牙齒發展來提供,不要提供過于精細的食物,讓孩子懶于去咀嚼。提供粗細合適的食物,讓孩子充分鍛煉自己的口腔咀嚼肌肉,促進舌頭的靈活度,能夠讓孩子更好地掌握語言技巧,發音能夠更早更清晰。