一大早,手機就震動個不停,拿起來一看,原來是媽媽群里正在熱火朝天的聊天。
爬樓看了下,原來大家討論的是孩子上幼兒園后頻繁生病的話題。
比如樂樂媽媽說:」孩子才上幼兒園第2天就感冒了,在家養了3天剛好了,沒想到送去2天又病了,并且這次比上一次還嚴重,不僅感冒、流鼻涕,還咳嗽了起來……?
緊接著幾位媽媽也緊跟其后,提出一系列問題,比如:為啥自己照顧了3年,孩子都很少生病,可剛入園兩天,孩子就病了?并且還反反復復?
甚至有些媽媽還懷疑幼兒園衛生搞得不到位,懷疑幼兒園老師不負責,因為孩子病剛好就催著送去幼兒園,一點也不考慮家長的感受。
其實關于這些問題,當年女兒上幼兒園的時候,我就特別認真的向一位園長朋友請教過。
對于這種剛入園就頻繁生病的情況,朋友表示很正常,并說他們每年招收的小班孩子,幾乎一半左右都存在類似的情況,有些孩子反復生病的情況,甚至可以持續半年左右。
而這些剛入園就生病的孩子,普遍有以下3個共同點:
①分離焦慮
分離焦慮是指成人與兒童之間產生親密感情后,又與之要分離,產生的傷心、痛苦、擔心、焦慮等負面情緒,常見于嬰幼兒及學齡前期。
研究顯示:分離焦慮會影響孩子的睡眠、飲食、甚至神經內分泌系統,從而削弱孩子的免疫力,增加了各種病毒感染的可能性。
朋友說,這些頻繁生病的孩子中,50%以上都是存在較強的分離焦慮,有些入園好幾個星期,甚至一個多月都還不適應幼兒園生活,每天早晨家長來送入園都是哭的最厲害的。
如果你的孩子存在分離焦慮且癥狀不是很重的話,建議家長可以通過以下方法進行緩解:
1)多跟孩子溝通,表達支持和鼓勵,讓孩子感受到更多的愛、溫暖和安全;
2)設置漸進的分離時間,比如先陪孩子一段時間再離開,逐步將時間進行延長;
3)給孩子帶一些熟悉的物品去幼兒園,比如他喜歡的玩偶等,增加熟悉感;
4)鼓勵孩子多參與一些簡單有趣的集體活動,提升孩子的社交能力;
5)培養孩子的獨立自主的能力;
……如果孩子分離焦慮比較嚴重,建議家長可以考慮帶孩子就醫咨詢。
②不適應幼兒園生活
別說孩子了,成年人剛進入一個新環境都需要適應一段時間。孩子剛入園,短時間內不適應很正常,尤其是在飲食、午休及如廁方面。
幼兒園的食譜都是固定的,不像家里,孩子愛吃什麼父母或者爺爺奶奶就給做點什麼,孩子剛入園,看到沒喜歡的飯食,不吃或者少吃,都屬于很正常的情況。
還有就是午休,在家時,一個孩子午休,幾乎全家都屏氣凝神,大氣不出,在這種環境下,孩子更容易睡著,睡眠質量也更高。但是在幼兒園就不一樣了,數十個孩子一起,無論是環境的氣味還是嘈雜的聲音,孩子都很難入睡,更別提高質量睡眠了。
此外,受心理、飲食等因素影響,多數孩子在幼兒園即使有了便意,也不愿意在幼兒園解決,寧愿憋的難受,也要忍著回家解決。
以上種種孩子對幼兒園生活的不適應,引起的各種不良生活習慣,都會導致孩子免疫力下降,使得孩子較在家里更容易生病。
③父母之前的照顧過于精細
朋友說:據他觀察,孩子入園期生病狀態持續的長短,一般跟入園前家里保護的精細程度有關,保護得越好,生病周期持續的就越長,有些孩子甚至可能持續半年左右。
孩子在家時,家長帶他,他沒有得那麼多病,并不代表孩子身體好,因為那不是孩子自身抵抗力使他不得病,而是父母過于精細的照顧與保護,使他不得病,這不是真正的健康。
我們人有內在的自然抵抗能力,這個抵抗力必須要在自然環境下,經過練習,才能發展起來。在自然環境下,也能抵御外來的病毒、細菌,才叫有抵抗力。
幼兒園是一個小集體,孩子多,空間有限,通風、衛生都不如在家里那樣到位,幼兒園老師對每個孩子照顧的精力也有限。如果班里有個別孩子缺乏衛生意識,那麼那些被父母保護過度的孩子生病就再所難免了。
所以,在此也給那些孩子還沒入園的家長提個醒,適當多帶孩子出去走走,多讓孩子跟周圍小朋友一起玩玩,接觸接觸大自然,鍛煉鍛煉孩子的免疫力,不然等到入園時有的家長罪受。
除了孩子入園總生病的問題,讓樂樂媽媽納悶的還有一個問題,那就是在樂樂一連兩次生病,讓她感覺,先要保證孩子的身體健康問題,才能談教育問題。
對于老師總打電話來詢問孩子的情況,并且告訴她孩子有病不要嬌慣,等孩子病好了,一定要繼續送去幼兒園的做法有些不解。
所以,對于老師堅持送園的說法,她每次也都是嘴里答應,心里卻想著一定要讓孩子在家里徹底養好了,再送去幼兒園,如果實在不行,就等孩子大大抵抗力好點再去送。
幼兒園老師的這種表現正常嗎?為什麼?對于這種情況,當時朋友也給出過解答。
他說:如果孩子的病情已經得到完全控制,并且已停藥超過24或者48小時,通過觀察孩子飲食、睡眠、情緒等有規律恢復,具備正常集體生活的狀態,那就一點要及時送去幼兒園。
因為幼兒園活動是連續性的,剛入園的孩子正在適應新的環境,需要規律的生活孩子融入集體,與小伙伴培養情感,建立安全感等。
間斷送園會打破他們生活的穩定性,導致孩子對幼兒園生活產生抵觸,增加分離焦慮。此外,總是間斷送園也不利于老師觀察了解孩子,導致孩子適應幼兒園的周期加長。
【最后寫給家長的話】
孩子入園后,如果各位家長有任何關于孩子在幼兒園的疑問,希望每位家長都不要壓抑內心的疑問與不愉快,或者一有機會就將自己不滿的情緒發泄給園方或者老師。因為這樣會使得老師將一部分的精力拿出來安撫家長,不能把所有精力都用在對孩子的照顧提升上。
建議各位家長多跟老師友善溝通,多跟其他家長交流學習,多讀一些有關育兒、家庭教育的書籍,提升自己的同時,也能解放孩子、老師,更能解放自己!