去醫院探望朋友，恰巧隔壁床剛生了一個大胖小子，晉升為寶媽，周圍親戚朋友圍坐一團。
期間，有人問寶媽媽：怎麼生孩子這麼大的事情，爸爸這個主角怎麼還沒來，有那麼忙嗎？太不把你們娘倆當回事了。
按常理，女性分娩，相當于是「鬼門關」走了一趟，丈夫無論如何也得陪伴左右，如若這個關鍵節點沒到場，多少會讓產婦覺得委屈和不滿。
但和我預想不同的是，這位新晉寶媽不但沒有任何責怪的情緒，反而樂呵呵的解釋說：快年底了，他這段日子忙的昏天黑地的，都快給我心疼壞了，你還說這話。
說完話，寶媽低下頭，寵溺的看著懷里的孩子說：別聽你干媽瞎說，你爸爸可疼咱們娘倆了，我給你形容一下你爸爸的樣子，又帥又高，還知道疼人……
聽著寶媽的喋喋不休，周圍的親戚朋友一臉「恨鐵不成鋼」的樣子，看起來都是見怪不怪了。
但寶媽的這一番操作，卻讓我腦海里突然蹦出一句話：這孩子剛出生，就很有「福氣」。
可能在不少人看來，孩子是否有福氣，跟他的出身是緊密相關的，最好是父母地位顯赫、物質條件優渥的那種。
但事實上，正如哥倫比亞大學霍華德金森做過的一項調查研究的結論說的那樣：
任何尊崇的地位，以及優越的物質條件，與個人的幸福這件事情本身，是沒有多大關聯的。
所以說，對于一個孩子而言，能夠真正讓他成為一個「有福」的人的根本因素，其實不在于外部條件，而在于父母本身。
基于這點，我們可以明白，孩子是否有福氣，其實從出生那一刻就已經決定了，一般而言，如果父母身上具備3種特質，那麼他們的孩子，就一定是個福氣寶寶，八九不離十。
什麼是正能量滿滿的父母？
簡單來說，就是無論遇到怎樣的環境，哪怕是困境、逆境，他們也會以一種積極樂觀的態度來面對生活，并且以自己為榜樣，給孩子潛移默化的輸入一種正向的價值理念。
之前在網上看到這樣一則視訊，深夜的街頭，四下無人，一對拾廢品的母子走在路上，小男孩手里拿著裝廢品的袋子，小小的身影，蹦蹦跳跳的走在媽媽的前頭，時不時的回頭看一眼媽媽，開心的笑容感染了許多人。
這一幕，盡管我們不愿去歌頌苦難，卻仍然從這幅場景當中，感受到了無限的幸福和溫暖。
再比如作家凱倫凱勒，從小因病導致雙目失明、雙耳失聰，但她的父母卻并沒有放棄，而是以一種積極正向的方法，讓她用心去感受這個世界，最終這才有了聞名海外的女作家、教育家。
董宇輝說過一句話：有人活在陰溝里，但依舊仰望星空。
其實，對于孩子而言，他們無法決定自己的出身，但是無論他的成長是陰溝，還是坦途，家長都可以選擇帶著他去仰望星空。
而正能量的父母，常常能夠在不同的生活環境里，找到屬于自己的那片星空，也能夠帶給孩子滿世界的璀璨和光芒。
而之所以如此，是因為正能量的父母，具備一個非常有利于孩子成長，以及培養孩子正向心態的特質，那就是：樂觀的解釋風格。
「解釋風格」這個概念由塞利格曼提出，指的是人們如何對發生的事情歸因，尤其是不好的事情。
而孩子會通過聆聽父母如何去解釋一件事情，慢慢發展出來自己樂觀或者悲觀的生活態度。
比如，之前就在網上看過一則短片，一個小女孩的額頭上有一塊胎記，引起了不少小朋友的嘲笑，但她的媽媽卻告訴她：這塊胎記很美，這是天使吻過的印記。
再比如，董宇輝在回應自己眼睛小的問題時，說過一句話：萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。
所以大家發現沒有，具備正向解釋風格的人，往往能夠讓自己以一種更好的積極心態，來面對生活的酸甜苦辣。
而如果說孩子一出生，自己的父母就具備這樣的特質，每天正能量滿滿，那麼對于孩子而言，無論他在生活中遇到哪些挫折和困難，也會因為受到父母的影響，學到這種可以對抗苦難的能力。從而更好的度過一生。
這樣的父母，養育的孩子，能沒有福氣嗎？
最近看了一則視訊，深受啟發。
這則視訊，來自于攻讀北大心理學博士，曾作為嘉賓上過央視《開學第一課》的奕戈。
他在視訊中，講述了自己當初因為沉迷游戲，導致成績一落千丈的事情。
他說，最終讓他成功逆襲的原因，就在于他的爸爸。
當時，面對這樣的問題，他的爸爸并沒有采取責罵批評的方式，而是做了幾件事。
首先呢，他爸爸嚴于律己，用榜樣的作用影響著他，其次，采用了陪讀的方式，給孩子更多的關心和支持，最后，就是最重要的一點，不斷學習，不斷進步，爭取做更好的父母。
奕戈說，那段時間，他爸爸只要有時間，就會去讀與教育相關的書籍，每天還會跟自己分享，把孩子當做真正的朋友，互相尊重，平等交流。
也正因如此，才有了奕戈的重入正軌，考上了知名學府。
教育家蘇霍姆林斯基說過：
人的全面發展取決于母親和父親在孩子面前，是怎樣的，取決于孩子從父母的榜樣中怎樣認識人與人的關系和社會環境。
換言之，孩子就像是父母的一面鏡子，你希望孩子成為怎樣的人，首先自己就去成為怎樣的人。
而成長型的父母，恰恰具備著超強的改變和進步能力，他們往往愿意去深挖自己養育孩子當中的問題，以及自身存在的弊端，也正因如此，這種類型的家長，才能和孩子打成一片，最終以一種溫和的方式，影響著孩子的未來和發展。
就像很多人說的那樣：成長型父母，是孩子一生的福氣。
為什麼說思維能力的父母，他們的孩子會特別的有福氣呢？
因為思維能力強的父母，養育出來的孩子，往往具備著解決生活各種問題的能力。
可能這麼說，大家可能理解的還不夠透徹。
咱們簡單解釋一下，一般而言，在我們去接受一個新的經驗或者理論時，對這件事情的認知，往往依靠的是與已知的經驗或理論進行比較和聯系。
舉個簡單的例子，我們看到一個由四根木棍和一塊木板拼接成的東西，會馬上判定這是一張桌子。
這是因為我們大腦當中，曾經接受過這樣的教育，會自然而然的聯想到桌子。
但是如果面前擺的是一個我們從未觸及到的領域，可能就沒辦法解決這個難題。
而上述所說的，就是所謂的思維能力的展現方式，說簡單點，思維力不是什麼神乎其神的天賦，而是一種后天可習得的能力。
這種能力之所以有差異性，最主要的原因就是：別人比你積累的更多，看到的更多，從而在面對相似問題時，常常會從腦海中檢索出來相應的解決方法。
而一般而言，思維能力強的父母，具備一個優質的習慣，那就是閱讀習慣，因為對于思維能力的獲取，最大的途徑就是閱讀習慣的養成。
也只有不斷閱讀，去感受新的知識和理論，才能遇到難題時，在大腦中檢索出來更多的解決問題的方法，這就是我們常說的思維力。
而思維能力強大的父母，在養育孩子時，不但會給潛移默化的擴充很多方面的知識和理論，也會影響他們養成不斷閱讀的好習慣，從而慢慢的孩子會變得越來越優秀。
就像很多家長疑惑的那樣：為啥同一個教師，同一個老師，有的孩子為啥學的好，而有的孩子學的差呢？
其實，歸根結底，就是每個孩子的思維力不同。
試想想，同樣的新知識，思維力強的孩子，可能在上這節課之前，都已經接觸過很多相關的「事件」，那麼接受和學習起來，肯定會很簡單。
而與之相反的是，那些思維力比較差的孩子，因為大腦檢索不出來相似事情，等于是第一次接觸，學起來肯定要慢上許多。
所以，思維能力強的父母，不管是在生活還是學習上，都能給與孩子更多的好處和幫助，那麼這麼長大的孩子，也肯定很有福氣。
陶行知先生在《教育的真諦》當中說道：教人者教己。
對于到家庭教育當中，同樣適用。
我們想讓孩子成為一個有福氣的人，其實說來說去，最大的根源就來自于我們家長本身，如果我們能夠具備上述的這些能力，那麼對于孩子的成長來說，有著事倍功半的正面作用。
