家長限制孩子的初衷一定是為了孩子好，比如說限制孩子的飲食、冷飲，是為了孩子的身體健康，家長認為零食中含有太多添加劑不利于孩子的身體發育，冷飲刺激孩子的腸胃，對孩子的腸胃健康不利。
可是每一件事情很難單一，有好的影響就有壞的影響，很多時候父母只看到當下的一刻鐘，想不到對孩子長久的影響，可是長久看來，父母當時的限制確實讓孩子吃的更健康了，可是卻引發了孩子的心理問題，這就得不償失了。
小七的好朋友靜靜最近總是來我家玩，靜靜是個大多數時候都非常安靜的孩子，當情緒上來就難以控制的4歲的小朋友。
她身材瘦小，飲食方面被限制得很多，不準許吃零食，不準許吃冷飲，不準許做的事情非常多。
當小七拿零食要吃的時候，我往往會分給靜靜一份，通常小七吃幾口就去玩了，靜靜吃完還會再要，她非常愛吃薯片這類的零食。
奶奶說因為家里不準許她吃零食和冷飲，所以她就非常愛吃這些東西。
看吧，家長也知道，因為在家被限制，所以孩子格外愛吃。
因為平時被各種限制，所以這個安靜的女孩才會在某一刻歇斯底里大哭，且停不下來，她哭的時候有一種典型的行為「大吼」，有的時候眼淚不多，但是吼聲很大，孩子這就是在通過這種方式來表達內心的不滿意，這是被限制得太多了起到的反彈作用。
現在孩子才只有4歲，就已經有這樣的表現了，如果一直持續下去，很難想象孩子進入青春期以后，會是一種什麼狀態。
教育孩子不是一件容易的事情，如果容易就不會有很多家長在孩子長大之后捶胸頓胸地說：「為什麼會這樣，教育了孩子一輩子，結果孩子總和我對著干！」
因為我們總是忽視了一點，對孩子而言，不是父母給予什麼，孩子就得到什麼，這個過程總會衍生出新的情緒。
一位朋友，從小被父母壓制，父親對他說的話永遠是：「你得好好努力，你優秀了以后才能回饋給我們，我們才沒白養你。」
他的媽媽總是對他高要求、高標準，希望他更優秀一點，這樣她和老頭子才有面子。
現在他已經35歲，工作很認真，生活很懶散，沒有什麼目標，生活于他就是當一天和尚撞一天鐘，家里的燈壞了，只要他老婆不催促，他都可以置之不理。
這就是一直生活在高壓環境下的反彈，你們越希望我優秀，我就越普通。
就是這種愛最讓人無奈，如果是恨還可以干脆拋開、遠離，但是這種以「愛」之名「綁架」孩子，給孩子施加高壓，最容易讓孩子走向另外一個極端，因為他們無法擺脫、只能受著。但是他們又不甘心一輩子生活在這種壓力下，索性就用這樣的方式來「報復」。
孩子就好比「彈簧」，力氣用對了，孩子有干勁，而過猶不及，壓力太大了，限制太多了，有朝一日時機成熟了，孩子就會給父母最大的打擊。
父母給予孩子的壓力，已經覆蓋了孩子對美好未來的規劃和希冀，只剩下「報復」。
不要妖魔化冷飲和零食，一切東西脫開劑量談科學都是不合理的。
水果和冷飲相對比，肯定是水果更健康，但是冷飲少吃并不會對孩子的身體造成什麼傷害，零食也一樣，我們只要在最初三年把控好，不要讓孩子接觸這些食品就可以了。
孩子1歲開始吃鹽，3歲可以適量吃冷飲和零食。
當然了，如果能夠保證孩子不和外界接觸，永遠觸碰不到冷飲和零食，那不給孩子吃這些東西，孩子也不會吵著要吃。
既然孩子總得和外界接觸，總得進入到大環境中，總得接觸到這些東西，家長就不要嚴格控制孩子攝入這些食品。
換一種方式，把「不允許吃，對你身體不好」改成「可以吃，但是必須要飯后吃，而且不能多吃」，效果就會好很多。
這樣孩子也不會在某個時刻瘋狂攝入垃圾食品和冷飲，不會「報復性」的去吃某種零食。
以小窺大，教育孩子的漫長過程中，我們都可以做這樣的轉換，從禁止到商量，從絕對不允許到「你自己斟酌，可以但是要適量」，孩子的逆反心理就會被消除。
教育引導是一個長期的事情，我們不能只看到眼前，還要看到因為我們的某種行為對孩子產生的長期影響。
不僅要明白孩子就像一個「彈簧」，還要時刻提醒自己，保持情緒穩定，父母的言行才是真正影響孩子的關鍵點。
