我們小區里有一個男孩子性格內向，平日里走路總是低著頭，看到熟人也很少打招呼。前幾天聽鄰居們說，這個孩子不想上學了，一直待在家里。原來他在學校里遭到了同學的欺負，開始家長并不知道娃遭遇了校園被欺負。只是發現兒子的情緒不好，經常不不吃飯，也沒在意。最后，孩子被欺負到不想上學了。

有鄰居說，應該直接讓娃打回來。孩子受欺負了，如果家長讓孩子打回去，那麼打不贏，娃遭遇的報復和被欺負會更嚴重。打贏了，對方可能就會受到傷害。有的孩子可能會愛上了打架的這種感覺，覺得自己非常厲害，從而變成了施暴者。所以讓娃打回去，并不是可取的行為。

家長正確的做法是，仔細詢問孩子被欺負的原因。一味的支持打回去是不對的，要看具體的原因，只是孩子們之間簡單的推推搡搡，也無所謂。如果孩子一直被欺負，像我們小區里的男孩子一樣，產生了厭學的情緒，父母就要注意了。

孩子如果在學校里受到了欺負，性格方面可能確實存在著一些問題，和家庭教育也有著密不可分的聯系。育兒專家李玫瑾指出，性格懦弱的孩子最容易受欺負。

面對校園被欺負，家長們不要存在著僥幸的心理，每一個孩子都有可能遇到這個問題，家長要提前做好正確的引導，這樣才不會給孩子留下心理陰影。

家長可以仔細觀察被被欺負的孩子身上有淤青或者有傷口，他們卻閉口不談原因。娃經常頭疼或者是胃不舒服，出現了一些生理上的問題。變得不吃飯或者是暴飲暴食，每天晚上入睡困難，頻繁的做噩夢等。

對于寫作業，學習都失去了興趣，甚至產生厭學的情緒。不喜歡社交的場合，也不想和小朋友們交往。走路的時候低著頭很自卑，還有的孩子出現自殘，離家出走等行為，甚至會有輕生的傾向。

校園被欺負其實離我們一直都很近，很多孩子被欺負之后會留下心理陰影。如果家長沒認真觀察，可能很久才發現，而孩子已經獨自承受了很多很多。

有調查數據顯示，全球有1/3的孩子都曾經過遭遇校園被欺負。而在被欺負的學生當中，只有不到40%的孩子會主動把這件事情告訴家里的長輩兒。

從這些數據來看，每一個孩子都有被欺負的可能，那麼為了避免娃遭遇校園被欺負，家長應該培養孩子不好惹的能力。

1、增強孩子的身體素質。

我們可以發現那些被欺負的孩子，多數是因為身體瘦弱或者是矮小，家長可以培養孩子的運動能力，比如說打球，跑步或者是跆拳道、武術等。

不僅能夠增強身體素質，還會加強他們的自信心，在遭遇被欺負的時候，孩子能夠有自我保護的能力。培養孩子強壯的體魄，不僅會遠離校園被欺負，還能夠增強身體綜合素質。

家長應該做孩子的堅強后盾，告訴孩子，我們不惹事兒，但是也不能被別人欺負。可以讓孩子多交一些朋友，都說朋友多了路好走。娃經常一個人獨處，沒有朋友的孩子自然會受到別人的孤立和欺負。

2、善用肢體語言。

在遭遇被欺負的時候，告訴孩子要保持目光堅定，聲音平穩，與被欺負者保持適當的距離。說話的時候可以直呼其名，讓孩子足夠的勇氣對峙。在遭遇校園被欺負時，該躲就躲，該喊就喊，不能吃眼前虧。

家長要告訴孩子，受到欺負時不要表現出懦弱的神態。因為孩子越是畏手畏腳，才會讓施暴者更加囂張。讓孩子抬頭挺胸，自信滿滿，讓別人感覺到自己不是好欺負的，面對暴力的時候，勇敢的說出：不。

越是遭受欺負的孩子越容易自我懷疑，在遭遇被欺負的時候，孩子的心情會很差，他們會還懷疑自己的價值，自尊心變得非常低，這猶如一種惡性的循環。家長應該讓孩子增強自我保護能力，學會保護自己。

3、尋求長輩的幫助。

很多孩子性格懦弱，在被欺負的時候，害怕遭到同學更嚴重的報復，選擇了忍氣吞聲。不敢向老師匯報，回到家里也不跟父母訴說。也正是因為這些原因，才讓校園欺凌更加肆意妄為。

家長應該提前告訴孩子，遭遇了暴力和欺凌時，一定要第一時間向老師求助。回到家里，馬上和自己的爸爸媽媽反映一下具體情況。

老師能夠第一時間給孩子采取保護措施，父母可以成為孩子的堅強后盾，這些也會更有效的遏制校園被欺負。

結語：

校園被欺負會給娃帶來不可磨滅的傷害，影響孩子的一生。家長要教會娃如何保護自己，重視反被欺負教育，讓孩子健康快樂的成長。培養孩子不好惹的能力，這并不是說讓孩子人見人怕，而是讓娃兒擁有自我保護的能力，在受到別人欺負的時候，有足夠的反擊能力。