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0-6歲的教育很關鍵!父母不要偷懶,3件事你若是沒有做對,以後就很難管好孩子
2024/04/29

三歲看大,七歲看老,兒童時期,孩子所受的教育往往會影響他的一生。

蒙台梭利博士說:「人生最重要的時期是0-6歲這一階段,而並不是大學階段。」

因為,人類的智慧是在這個階段形成,而且人的心理也是在這個階段完成發展並定型。

0-6歲,可以說是孩子人生中最重要的一個階段,是孩子性格特點、生活習慣、價值觀形成和發展的關鍵期。

這個時期,作為父母的千萬不能偷懶,有些事情你若是沒有做對,以後就很難管好孩子。

01

3歲之前,

愛和陪伴幫助孩子建立安全感

一般來說,0-3歲是孩子安全感建立的關鍵時期,這段時期父母能否給予孩子建立安全感,決定了他一生與外界的情感連結模式。

孩子出生後,雖然肉體已經與媽媽分離,但其精神上卻依然是一個胚胎。

孩子來到這個世界上,周圍的一切對他來說都是未知的,他們通過父母的表情、神態、語言、反應,一點點建立起對這個世界的認知。

可以說,3歲前的孩子在精神和心理上,仍然與媽媽是一個共生體。

在這段時間,如果孩子能夠受到父母或其他看護人的良好照顧。

尤其是媽媽,如能對嬰兒採取慈愛的態度,並且這種慈愛是經常的、一貫的和可靠的,孩子就會感到舒適與滿足,建立起最初的安全感。

瑪利亞·蒙台梭利博士說,兒童出生後三年發展,在其程度和重要性上超過兒童一生的任何階段。

出生後的2-3年兒童所受到的影響,可能會改變他的一生。

因此,父母在養育孩子的過程中,特別要注意3歲前安全感的建立,因為這對孩子的一生都會產生影響。

02

6歲前,好的生活習慣要養成

3-6歲是一個人心智發育最快的時期,這段時間內形成的習慣、性格對人有終身的影響,這也證明,幼年時期對孩子的影響將決定其一生的發展。

正如蒙台梭利博士所說的,我們對兒童所做的一切,都會開花結果,不僅影響他一生,也決定他一生。

3-6歲的孩子,是大腦、性格和習慣養成的關鍵期,這個階段的孩子,具有很強的可塑性。

因此,良好的習慣將奠定孩子一生發展的基礎。

1、獨立自主的自理能力

自理能力,是一個人具備的最基本的生活技能。然而,就是這一項最重要的技能,卻被有些父母以「愛的名義」無情剝奪。

比如,做家務。家務活長期以來都被大人們「包辦」,孩子很難有機會體驗到家務活的樂趣。

會做家務的孩子,往往獨立性、自理能力更強。

有些孩子,在進入蒙氏園一年之後,還對日常生活區的工作感興趣,有很大一部分原因在于其在家中沒有練習的機會。

相信很多的家長都經歷過這樣的苦惱,很想讓孩子自己動手,但是孩子在生活中做事太磨蹭,一些家長一著急,就開始親力親為,幫孩子做完。

殊不知,家長做的越多,孩子的依賴性就越強,導致他們的自理能力也就越來越差。

蒙台梭利博士說,我聽了就忘記了,我看了就記住了,我做了就理解了。

凡是孩子自己能做的事情,在其能力范圍之內,就應當讓他自己去做。

2、學會物歸原處的好習慣

蒙台梭利教學中,無論什麼工作,都有一項重要的原則:歸位,即物歸原處。

哪裡拿的東西用完之後,放回原處,這是一個非常重要的好習慣。

很多家庭,在有了孩子之後,客廳、臥室到處是孩子的玩具、繪本,雜亂不堪,很重要的原因在于,家長和孩子沒有養成物歸原處的習慣。

我們知道,秩序敏感期是孩子成長過程中出現的一個非常重要的關鍵期。

孩子對秩序的敏感性一般從1歲半左右開始出現,到3歲的時候達到最高峰。

記得果果1歲半的時候,對物品應放的位置、做事情的順序,都有一個非常嚴格的要求。

在一次跟她一起做手工的時候,我隨手把剪下來的紙片放在桌子上,她看到了就用稚嫩的小手捏起紙片,放到垃圾桶。

孩子對秩序的敏感性,各有各的行為方式,有些行為在家長眼中可能像是執拗或特殊的癖好。

這個時期,家長若能進行正向的引導,鞏固孩子的秩序性,讓孩子學會物歸原處,就能養成一個好習慣。

別看這個不起眼,看似較真的小習慣,若能堅持,它能使孩子身處井然有序的環境中,當然也就解決了家庭生活空間淩亂無序的大問題。

03

6歲前,比起說教,

家長的示范更有效

父母的一言一行,都被孩子看在眼中,所以父母自然成了孩子的參照物。

比如有的孩子學說話時,會模仿父母的發音、語氣、用詞。

哪天你不小心說了一句髒話,過幾天你會發現,這句話居然從孩子嘴裡說出來了。

這就是孩子吸收性心智的力量,吸收性心智迎接一切,對一切滿懷希望,貧富一視同仁,當地人的宗教、偏見、習俗,照單全收並加以內化。

最好的教育方式,是共情而不是講道理。

心理學家皮亞傑曾說過:孩子只能從自己出發看世界。

父母講道理,是從成人的角度去給孩子強加道理。

好父母,不講道理,而在教育孩子時,直接以自身做榜樣,用語言教化不如身體力行。

身教永遠大于言傳,你想要孩子成為什麼樣的人,最好的方法是自己先成為那樣的人。

真正的家庭教育,不是耳提面命,嘶吼著「你為什麼不好好學習」,而是一種春風化雨的過程。

父母做最好的自己,才能教育出最好的孩子。父母的身教,才是最好的家教。

真正愛孩子的父母,必心懷遠見,必高瞻遠矚,必能一切從孩子更長遠的未來出發。

教育孩子一定要趁早,別等孩子長大了,讓這個社會來替你教育,那時候悔之晚矣。