最近幼兒園開學，正好我家樓下有個幼兒園，每天早晨都能聽到小班的孩子們大哭大鬧，有的要找媽媽，有的要找奶奶／奶奶，有的躺在地上打滾，老師很無奈，只能背著，抱著哄著。
很多父母很疑惑，上學期孩子們都去了一學期，按道理應該熟悉幼兒園了，為啥孩子們還哭鬧不止呢？
當然不是所有孩子都在哭鬧不止，有些孩子就比較淡定，到學校門口就開心地和爸爸媽媽說再見，然后就樂呵呵得進教室吃飯玩耍了。
這時候有些家長很好奇，同樣都是3、4歲的孩子，面對開學差別怎麼這麼大？人家的孩子怎麼這麼「淡定」，自家孩子怎麼這麼難纏？
一位資深的幼兒園園長說：「剛開學會有孩子有分離焦慮，哭鬧也是正常現象，但大多部分孩子一兩周就適應了，有個別孩子適應能力比較弱，這個過程可能要持續幾個月。」
其實，孩子剛上幼兒園有哭鬧現象很正常。
想象一下，3、4的孩子平常吃住都在家里，熟悉了家里的環境和人，突然來到陌生環境，而且不能隨意走動，吃飯睡覺都要按時按點，他們會產生一種不安全感，也會有分離焦慮，孩子通過哭來發泄自己焦慮的情緒。
當過了一周左右，他們會逐漸適應這種生活，如果在幼兒園能交到好朋友，和老師同學相處很愉快，會逐漸喜歡上上幼兒園。
我家孩子今年上中班，去年上小班的時候剛開學就會出現哭鬧的場景，每次送她到幼兒園門口，就緊緊抓著我的手不愿意進去，而我狠心地交給老師就頭也不回地走了，但是一見到老師她就乖乖不哭了。
大概過了兩周左右，她在幼兒園交到了幾個好朋友，每天回來會主動分享在幼兒園發生的事，和好朋友玩了什麼，吃了什麼，也開始期待去幼兒園，她算是適應還比較快的孩子。
其實，去了幼兒園有4種愛哭的孩子，讓老師很無奈和頭疼，雖然老師不明說，但是父母要知道。
有的孩子不僅哭鬧，還會扔東西，打人，有的甚至躺在地上撒潑打滾，對的，就是把在家整治父母那一套搬到了幼兒園，這類孩子一般需要老師哄，跟他談條件，比如孩子會威脅老師：「你要怎麼樣，我才起來」，大多孩子要求把他送回家。
還有一種孩子就是典型的愛哭，通過哭來發泄自己的不滿，孩子天真地以為自己哭了，父母會不再送他來幼兒園，自己哭了，老師會叫爸爸媽媽來接他，于是他一會大哭，一會小哭，仿佛自己最委屈。
而且這類孩子哭的時候哄不好，你越哄他哭得越厲害，你越勸說，他越哭，讓老師很頭疼。
03默默一直哭型：
還有一種孩子屬于默默哭泣型，這類孩子一般膽小又內向，親人不在身邊時根本不敢大哭，可是面對陌生環境很無助也很沒有安全感，就會默默流淚，讓人很心疼。
但這類孩子不會太鬧騰，只是沒人的時候偷偷流淚，會讓人很不忍心。
還有一種孩子剛來時，其他孩子都在哭，而他會被幼兒園的玩具，教室和新事物吸引，不哭不鬧、開朗大方。等到過幾天他覺得幼兒園不好玩時就開始哭鬧。
而老師最害怕的是第四種，前面幾種孩子可能哭鬧幾天就適應了，而最后一種卻才開始哭鬧，他一哭可能其他孩子會跟著哭。
一位資深幼兒園園長表示：上幼兒園不哭的孩子大多來自這3種家庭。
如果孩子小時候經常和同齡孩子一起玩，或者出去旅游，再或者提前上過早教班，這類孩子適應幼兒園的速度通常會快一些，因為他們對待陌生環境不恐懼，能很快地融入進去。
還有一些家長會在孩子讀幼兒園之前，讓他去早教機構提前熟悉幼兒園作息，體驗一下早教中心的游戲，等孩子們適應了學校，這時候再去幼兒園，就不會太恐懼。
還有一些家長會早早帶孩子去幼兒園附近觀看，很多孩子會好奇幼兒園孩子每天的生活，進而很期待。
其實，無論是父母采取哪種方式，最重要的目的是帶孩子接觸不同的人，適應不同的環境，孩子的安全感因此得到鍛煉，適應起來會更快。
都說孩子0-3歲特別需要父母的陪伴，父母陪伴越多，孩子的安全感就會越足，他接受新事物的能力就越強。
而有些父母忙于工作，或者下班陪伴孩子時間很少，孩子的依賴感缺失，這讓他們面對陌生人，陌生環境會特別恐懼，所以希望父母有時間多陪孩子，給足他們安全感。
孩子去幼兒園需要自己上廁所，自己吃飯，自己睡覺，自己做手工等等，總之以前在家父母可以代勞一切，但是去了幼兒園，什麼都要自己做。
有些家庭在孩子2歲多時就開始有意識培養自理能力，比如自己穿脫衣服，比如自己吃飯上廁所，自己睡覺等等，還會告訴孩子一起幼兒園的基本禮儀。
這些孩子去了幼兒園會適應得非常快，不需要老師幫助就能自己照顧自己，會得到老師的夸獎，自信心逐漸建立起來。
我們都知道幼兒園一個班級25個孩子，只有3個老師，如果孩子們自理能力都比較差，不能自己吃飯，睡覺，上廁所，真的很難融入集體。
因此孩子上學前父母就要提前準備。多花點時間和耐心，帶孩子多出去走走，接觸一些年齡差不多的小伙伴，而且要提升孩子的自理能力，提前熟悉和模擬幼兒園生活。
如果你家孩子已經是中大班孩子，開學前幾天也需要提前調整作息，讓孩子收收心。
對于那些哭鬧的孩子父母怎麼做。建議父母狠心做到這2點。
孩子哭鬧是不想去幼兒園，通過哭鬧拿捏父母，送完孩子你站在那里，孩子就會哭鬧得更厲害，如果你送完就走，孩子則會明白上學是必須的，沒有商量的余地，他也會很快調整自己。
如果你送完后站在那里依依不舍，孩子就知道你舍不得他，就會哭鬧，老師也為難，老師一再強調，送完孩子不要逗留就是這個原因。
對于小班的孩子，尤其是那些還不太適應的孩子，一定要跟孩子約定什麼時候去接他，最好不要食言。
比如我家孩子剛開始去幼兒園時，每天都會跟我說：「媽媽你能第一個來接我嗎？」第一天我真的第一個去接她了，她很開心。
後來我們約定每周三我前三個去接她，她也做到不哭不鬧，我一般都會跟她商量，孩子做到了我們就要做到。
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