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反話管教孩子的7大影響，如何正向教養減少孩子負能量？
2024/11/06
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當孩子調皮、我們說也不聽時，大部分的父母也許會脫口說出：你再不聽話，我就不理你，或者你再跑跑跳跳，等一下跌倒活該等類似情緒用語，然而，我們利用反話責備孩子真能達到管教目的嗎？對親子關系可能帶來哪些影響？
「去收一下玩具，否則我就將玩具丟垃圾桶」、「你再跑跑跳跳，等一下跌倒就別哭」……父母管教孩子，有時會不注意脫口而出類似的反話，甚至有些父母會說「你在鬧，我就不理你。」
其實上述所言都是話中有話，字面上是「你再鬧」，但真正用意是在警告孩子、要求他停止目前的行為。
然而，當父母特別強調「你再鬧」，對于孩子而言，可能從字面上理解成「我似乎得繼續鬧」，可是父母的語氣聽起來很兇，好像并非全然如此，假如孩子真的繼續哭鬧而惹得父母更生氣時，孩子也會感到困惑，「爸媽叫我這樣做，為什麼又在生氣？」因此，當父母繞個彎說話管教，可能會讓不懂得察言觀色、分辨父母話語的小孩或小小孩誤解，不了解大人欲傳達的意思。
如果希望孩子安靜或做該做的事情，最好的做法是直接告訴孩子。
除此，還有一種常發生的狀況，當孩子不聽話，有些家長會說：「我永遠都不和你講話」、「你不吃飯，就永遠都不要吃飯」……事實上，不難發現有些父母做不到這些夸大的話，久而久之，孩子覺得大人的話難以相信，同樣的，父母的影響力也跟著下降。
也就是說，經常對孩子開做不到的支票，孩子逐漸會覺得大人所說的話，可信度、參考度并不高。甚至有些家長會用比較夸張的方式威脅孩子，例如：「你再調皮，等一下叫警察叔叔來抓你」，不過，有時我們做父母的，過于低估孩子的能力了，孩子與父母相處而累積的經驗值中，發現眼前大人說的話不會實現，將逐漸不會聽從大人的指令。
基本上，孩子對于語言理解的成熟度不見得如大人所預期，身為成人的父母若一昧用迂回的方式教育孩子，有時候在效果上并不會那麼的見效。
「去收一下玩具，否則我就將玩具丟垃圾桶」、「你再跑跑跳跳，等一下跌倒就別哭」……父母管教孩子，有時會不注意脫口而出類似的反話，甚至有些父母會說「你在鬧，我就不理你。」
其實上述所言都是話中有話，字面上是「你再鬧」，但真正用意是在警告孩子、要求他停止目前的行為。
然而，當父母特別強調「你再鬧」，對于孩子而言，可能從字面上理解成「我似乎得繼續鬧」，可是父母的語氣聽起來很兇，好像并非全然如此，假如孩子真的繼續哭鬧而惹得父母更生氣時，孩子也會感到困惑，「爸媽叫我這樣做，為什麼又在生氣？」因此，當父母繞個彎說話管教，可能會讓不懂得察言觀色、分辨父母話語的小孩或小小孩誤解，不了解大人欲傳達的意思。
如果希望孩子安靜或做該做的事情，最好的做法是直接告訴孩子。
除此，還有一種常發生的狀況，當孩子不聽話，有些家長會說：「我永遠都不和你講話」、「你不吃飯，就永遠都不要吃飯」……事實上，不難發現有些父母做不到這些夸大的話，久而久之，孩子覺得大人的話難以相信，同樣的，父母的影響力也跟著下降。
也就是說，經常對孩子開做不到的支票，孩子逐漸會覺得大人所說的話，可信度、參考度并不高。甚至有些家長會用比較夸張的方式威脅孩子，例如：「你再調皮，等一下叫警察叔叔來抓你」，不過，有時我們做父母的，過于低估孩子的能力了，孩子與父母相處而累積的經驗值中，發現眼前大人說的話不會實現，將逐漸不會聽從大人的指令。
基本上，孩子對于語言理解的成熟度不見得如大人所預期，身為成人的父母若一昧用迂回的方式教育孩子，有時候在效果上并不會那麼的見效。
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我們語氣要孩子改變，不妨自己先改變、先做示范，讓孩子清楚了解什麼時候應該情緒穩定地去完成那些事，他也會有個正確的方向。
反話管教，當心教養失效
許多父母經常碰到教育孩子的難題，當孩子講不聽時，在情急下難免說出：「你再不聽話，我就如何」的反話。然而，太常對孩子說反話，可能造成哪些副作用？
若父母持續進行反話教育，而自己還沒有覺察時，提醒自己不妨停下來檢視孩子的表現是否達到預期？若沒有，那可能真的需要思考、改變、修正自己的教育方式。
尤其是小孩熟悉大人更勝于大人熟悉小孩，孩子從與父母相處的經驗中，能清楚知道父母的狀態并借機試探、要求，例如：爸爸正在招待客人或孩子跟媽媽逛百貨公司，孩子可能會利用這機會大哭大鬧要求父母買玩具給他，因為他知道父母會在意、緊張、覺得有壓力，因而愿意妥協。
甚至當父母在責備時，有些孩子清楚只要自己不出聲、不講話，讓爸媽繼續念，他就能繼續玩，有鑒于此，有輔導經驗的妮妮提醒孩子父母：2歲兒擺不平，3歲就別想贏；小班、中班搞不定，大班一定沒辦法。
建議父母經常自我覺察、改變方法，進而打造親子雙贏的教養模式。
1、增加親子沖突
父母管教小孩講反話時，可能帶著些微的嘲諷或譏笑，易造成孩子不舒服，也會令孩子的情緒容易起伏，增加親子沖突。
2、教養效果適得其反
我們講反話時，例如：「你再哭鬧試試看」，對于一些學齡前孩子來說，可能誤解父母的用意，孩子聽到父母強調「哭鬧」這個動作，也讓孩子哭鬧行為更嚴重，效果適得其反。
反話管教，當心教養失效
許多父母經常碰到教育孩子的難題，當孩子講不聽時，在情急下難免說出：「你再不聽話，我就如何」的反話。然而，太常對孩子說反話，可能造成哪些副作用？
若父母持續進行反話教育，而自己還沒有覺察時，提醒自己不妨停下來檢視孩子的表現是否達到預期？若沒有，那可能真的需要思考、改變、修正自己的教育方式。
尤其是小孩熟悉大人更勝于大人熟悉小孩，孩子從與父母相處的經驗中，能清楚知道父母的狀態并借機試探、要求，例如：爸爸正在招待客人或孩子跟媽媽逛百貨公司，孩子可能會利用這機會大哭大鬧要求父母買玩具給他，因為他知道父母會在意、緊張、覺得有壓力，因而愿意妥協。
甚至當父母在責備時，有些孩子清楚只要自己不出聲、不講話，讓爸媽繼續念，他就能繼續玩，有鑒于此，有輔導經驗的妮妮提醒孩子父母：2歲兒擺不平，3歲就別想贏；小班、中班搞不定，大班一定沒辦法。
建議父母經常自我覺察、改變方法，進而打造親子雙贏的教養模式。
1、增加親子沖突
父母管教小孩講反話時，可能帶著些微的嘲諷或譏笑，易造成孩子不舒服，也會令孩子的情緒容易起伏，增加親子沖突。
2、教養效果適得其反
我們講反話時，例如：「你再哭鬧試試看」，對于一些學齡前孩子來說，可能誤解父母的用意，孩子聽到父母強調「哭鬧」這個動作，也讓孩子哭鬧行為更嚴重，效果適得其反。
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