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斯坦福大學院長：想養出有出息的孩子，就讓他從小做「瑣事

2024/11/11

真正的成功者，從小具備處理家務類瑣事的能力和耐力。
——薩姐
什麼樣的孩子，長大之后更容易成功？
斯坦福大學前新生院長Julie Lythcott-Haims在TED演講時，分享了人類史上為時最長的一項縱向研究——來自哈佛大學的「格蘭特研究（The Grant Study）」。
實驗得出：從小讓孩子多做家務類的瑣事，孩子長大后職業生涯更成功！

這項研究從1938年開始，跟蹤記錄了268名哈佛高材生在每個時間節點上的生活以及工作表現。
歷時75年后研究發現：雖然被實驗者都擁有不錯的人生起點，但最終人生走向迥異，有的成功進階，成為總統、議員、暢銷書作家，有的則郁郁寡歡，多年飽受心理疾病困擾。
多年的跟蹤數據揭露出一個驚人真相：
真正的成功者，從小具備處理家務類瑣事的能力。
然而，現實卻令人遺憾，有太多的孩子置身于家務之外，他們不僅沒有參與意識，甚至完全沒有獨立生活的能力。
「孩子只需負責學習」成為無數父母培養孩子通往成功的目標，殊不知，父母的過度保護與幫助，反而讓孩子的人生離成功越來越遠……
01
「清單式童年」，贏了成績，輸了未來
兒子有個形影不離的發小，後來因為搬家，兩人不常見。
放暑假前夕，兒子就在憧憬著如何約發小一起痛快玩耍，他不止一次跟我商量：
「媽媽，我周一去檸檸家玩，周四約檸檸來我家玩，然后周末我們一起去海洋館……」
計劃一次次提上日程，可最后又一次次被推遲，只因為小伙伴的學習安排實在太滿，他抽不出可以整塊自由玩耍的時間。
兒子的心情從期待變成失望，甚至還有一點點小小的埋怨：
「媽媽，不是放暑假嗎？為什麼檸檸每天都要上課？」
面對孩子的質疑，我無法解釋太多。
因為我知道，他的這位朋友，正在媽媽「假期可以彎道超車」的教育規劃下，奮斗在通往理想中學的道路上。
這位媽媽給我看過她家孩子的日程表：孩子不僅要參加學科類的培訓班，還要上興趣特長班，休息的時間里，也被見縫插針安排了各種打卡，滿滿當當。
說好的假期，鑿實成為了「第三學期」！
可怕的是，這樣的家庭在中國一抓一大把。
「過度培養」是通往成功的陷阱！斯坦福大學Julie面對越來越盛行的育兒方式表示擔憂，她直言不諱地指出：
「清單式的童年」正在毀掉這一代孩子。

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